Observar y describir el entorno

hanny 13hdz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando aspectos físicos, cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1: Observar y describir el entorno


Objetivo: Observar y describir el entorno desde diferentes puntos de vista, reconociendo formas y elementos presentes en él.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si tienen alguna experiencia relacionada con la posición y ubicación de objetos.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Recorrido por el aula (10 minutos): Invitar a los alumnos a hacer un recorrido por el aula observando y describiendo los objetos y formas presentes. Durante el recorrido, fomentar preguntas como "¿Qué forma tiene esa mesa?", "¿Dónde está ubicada la silla?".

    • Observación del entorno exterior (15 minutos): Mostrar imágenes del entorno exterior y conversar sobre las formas y elementos que se pueden observar en ellas. Preguntar a los alumnos qué objetos reconocen y dónde creen que se encuentran.

    • Actividad práctica (5 minutos): Entregar a los alumnos fichas con diferentes formas geométricas para que las observen y las identifiquen en el entorno del aula.



  3. Cierre (10 minutos): Conversar sobre lo observado y resaltar la importancia de reconocer y describir formas y objetos desde diferentes perspectivas.


Sesión 2: Desplazamientos y ubicación en el espacio


Objetivo: Realizar desplazamientos y reconocer la ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre formas y ubicación en el entorno.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Juego de desplazamientos (15 min