Introducción a los ecosistemas y sus componentes físicos y biológicos

Judit Guadalupe López
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las condiciones en las que se encuentra el aire, el suelo y el agua en el lugar en donde vive; y argumenta acerca del impacto de dichas condiciones en la vida de plantas, animales y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas y sus componentes físicos y biológicos
Objetivo: Reconocer los componentes físicos y biológicos de un ecosistema y su importancia para la preservación de la vida.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los ecosistemas y cómo los factores físicos y biológicos influyen en la preservación de la vida".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y qué elementos lo conforman.

    • Explicación sobre los componentes físicos (aire, suelo, agua) y biológicos (plantas, animales, microorganismos) de los ecosistemas.

    • Actividad práctica: Observación de imágenes y descripción de los componentes físicos y biológicos presentes en cada una.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de los componentes físicos y biológicos en la preservación de la vida.

    • Asignación de tarea: Investigar sobre un ecosistema específico y las características de sus componentes físicos y biológicos.




Sesión 2:
Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas
Objetivo: Argumentar acerca del impacto de las condiciones físicas del aire, suelo y agua en la vida de plantas, animales y personas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso de la tarea asignada y preguntas sobre los resultados de la investigación.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las relaciones entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas y cómo afectan a la vid