Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Clasificación de los elementos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre los diferentes materiales y sus propiedades.


• Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema de clasificar diferentes objetos de acuerdo a sus propiedades.


• Exploración y experimentación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará una variedad de materiales como papel, plástico, tela, madera, etc. Se les pedirá que exploren y experimenten con los materiales para identificar sus propiedades.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar en sus cuadernos las observaciones de cada material, señalando si es flexible, ligero o pesado, elástico o no, y resistente o fácil de romper.


• Reflexión y conclusiones: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexionen sobre las propiedades de los materiales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se realizará un breve repaso de las propiedades de los materiales trabajados en la sesión anterior.


• Cla