Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos explicativos y familiarizar a los alumnos con las palabras clave para organizar las oraciones.

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender y producir textos explicativos en su vida diaria.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se necesite utilizar palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante para organizar las ideas.


3. Presentar ejemplos de textos explicativos y resaltar las palabras clave utilizadas para organizar las oraciones.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las palabras clave en diferentes textos.

Sesión 2 (Desarrollo):
Objetivo: Desarrollar la habilidad de emplear palabras para organizar las oraciones en textos explicativos.

Actividades:

1. Revisar las palabras clave presentadas en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de textos donde falten las palabras clave y pedir a los alumnos que las agreguen.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos creen sus propios textos explicativos utilizando las palabras clave.


4. Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos intercambien sus textos y se ayuden mutuamente a mejorar la organización de las oraciones.

Sesión 3 (Aplicación):
Objetivo: Aplicar la habilidad de emplear palabras para organizar las oraciones en textos explicativos en un proyecto comunitario.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos un proyecto comunitario en el que deban crear un folleto explicativo sobre una problemática local (por ejemplo, cómo reciclar correctamen