Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desintegración familiar.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: Ver un video corto que muestre diferentes expresiones artísticas relacionadas con la familia y las emociones.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus propias experiencias familiares y cómo se sienten al respecto.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de expresión artística y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal en la que representen una emoción familiar utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.

Cierre:

• Reflexión y análisis de la actividad realizada.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de la expresión artística en la relación con el entorno familiar.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer imágenes o videos de expresiones artísticas relacionadas con la familia para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Motivación: Presentación de las imágenes o videos traídos por los alumnos y comentarios sobre su relevancia.

Desarrollo:

• Intro