Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Se les muestra a los alumnos una imagen del cuerpo humano y se les invita a identificar los órganos de los sentidos presentes en la imagen.


• Se les pregunta a los alumnos si conocen la función de cada uno de los órganos de los sentidos.

Desarrollo:

1. Se les proporciona a los alumnos información sobre los órganos de los sentidos y su función mediante una presentación interactiva.


2. Se les invita a los alumnos a realizar una actividad de observación y descripción de diferentes objetos presentes en el aula. Los alumnos deben utilizar cada uno de los órganos de los sentidos para realizar esta actividad.


3. En grupos pequeños, los alumnos investigan sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que pueden prevenir accidentes y favorecer su cuidado. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


4. Se realiza una puesta en común para compartir las acciones identificadas y se enfatiza la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.

Cierre:

• Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos y se les invita a realizar una actividad creativa para representar acciones que los cuiden y prevengan accidentes.

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