Conociendo nuestras lenguas

JAIVER DUVAN CRUZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad cultural.


Título del proyecto: Jugando y aprendiendo con nuestras lenguas


Sesión 1: Conociendo nuestras lenguas


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán diferentes formas de expresión oral presentes en su comunidad y en otras culturas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Preguntar a los niños si conocen otras formas de hablar aparte del español.

    • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los niños si saben qué idioma hablan.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar un video corto o una grabación de diferentes canciones tradicionales de la comunidad y de otras culturas.

    • Explicar brevemente a los niños el significado de cada canción y los idiomas en los que se cantan.

    • Invitar a los niños a cantar junto con la grabación, imitando los tonos y ritmos de cada canción.

    • Proporcionar algunos instrumentos musicales simples, como maracas o tambores de juguete, para que los niños los utilicen mientras cantan.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar con los niños sobre lo aprendido en la sesión.

    • Preguntar si les gustó cantar en diferentes idiomas.

    • Recordarles que todas las formas de hablar son válidas y deben ser respetadas.

    • Despedida y cierre.




Sesión 2: Jugando con las palabras


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos participarán en juegos del lenguaje para fortalecer su expresión oral y su fluidez al comunicarse.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los niños lo aprendido en la sesión anterior sobre diferentes idiomas.

    • Preguntar si conocen juegos del lenguaje, como adivinanzas o trabalenguas.



  • D