Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

género y ser inclusiva.

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento sobre qué es una destreza motriz, lo que provoca que las actividades no se realicen de manera correcta.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Género e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo PDA.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.

Desarrollo:

• Explicación de qué es una destreza motriz y ejemplos de destrezas motrices básicas.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.

Cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes y la importancia de las destrezas motrices.


• Asignación de una actividad de servicio en la que los alumnos apliquen una destreza motriz en beneficio de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de servicio asignada en la sesión anterior y compartir experiencias.


• Reflexionar sobre cómo las destrezas motrices pueden ser útiles en diversos contextos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes destrezas motrices y su aplicación en actividades deportivas y recreativas.


• Realización de ejercicios prácticos de destrezas motrices, como lanzamientos, saltos y equilibrios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y desarrollar destrezas motrices.


• Asignación de una actividad de servicio en la que los alumnos enseñen una destreza motriz a otras personas.