Las mujeres y sus historias

Plan de clase

género y promover la equidad.

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Historia y Lenguaje

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y sus historias.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la participación de las mujeres en la historia.


• Planteamiento del problema: "No conocen la historia actual de las mujeres".


• Generación de preguntas e inquietudes por parte de los alumnos.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Presentación de fuentes históricas que evidencien la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Trabajo en grupos: cada grupo deberá seleccionar una fuente histórica y analizarla para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en ese contexto.


• Elaboración de un informe grupal que resuma los hallazgos y conclusiones del análisis.

Sesión 2:

• Exposición de los informes grupales a toda la clase.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes momentos históricos.


• Debate sobre el papel de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia.


• Lectura de textos literarios o testimoniales que aborden la temática de las mujeres en diferentes contextos históricos.


• Análisis de los textos y su relación con la participación de las mujeres en la sociedad.

Sesión 3:

• Elaboración de una línea de tiempo en la que se muestren los momentos históricos más relevantes en cuanto a la participaci