Sensibilización y concientización sobre las dificultades de las personas con discapacidad

Jazive Sosa
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y respeto hacia la diversidad.


Sesión 1: Sensibilización y concientización sobre las dificultades de las personas con discapacidad


Objetivo: Promover la empatía y el conocimiento sobre las dificultades que enfrentan las personas con discapacidad motriz y auditiva, a través de actividades lúdicas y expresivas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Calentamiento y juego de presentación (10 minutos): Realizar un juego dinámico para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el espacio de trabajo.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar una conversación con los alumnos sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las personas con discapacidad. Explicarles las dificultades que enfrentan estas personas en su vida diaria.



  3. Actividad principal (20 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una discapacidad (por ejemplo, motriz o auditiva). Cada grupo tendrá que realizar una tarea o actividad utilizando únicamente las habilidades disponibles para esa discapacidad. Por ejemplo, si se les asigna la discapacidad motriz, tendrán que hacer una manualidad utilizando únicamente sus pies.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la actividad realizada, destacando las dificultades que enfrentaron y cómo se sintieron al tener que adaptarse a la discapacidad asignada. Resaltar la importancia de la empatía y el respeto hacia las personas con discapacidad.




Sesión 2: Creación de una obra de teatro inclusiva


Objetivo: Promover la integración de capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas, a través de la creación y representación de una obra de teatro inclusiva.


Desarrollo de la sesión: