Introducción al conteo y reconocimiento de los números del 1 al 5

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y motrices de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de los números del 1 al 5
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y decir en orden los números del 1 al 5.

Actividad 1:

• Saludo y calentamiento para motivar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Planteamiento de la situación problemática: "Necesitamos contar los juguetes que hay en la sala de juegos, ¿cómo podemos hacerlo?"


• Los alumnos observarán una caja con 5 juguetes y se les pedirá que los cuenten en voz alta. Se les preguntará si saben cómo se llaman los números que están diciendo.


• Se realizará una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos expresen lo que saben sobre los números del 1 al 5 y se les dará retroalimentación.

Actividad 2:

• Los alumnos recibirán una hoja con los números del 1 al 5 escritos de forma individual.


• Se les dará tiempo para que observen los números y los dibujen en su cuaderno o en el aire utilizando su dedo.


• Se realizará una actividad de reconocimiento de números, donde los alumnos deberán señalar el número que se dice en voz alta por la maestra.

Actividad 3:

• Se formarán grupos pequeños y se les dará a cada grupo una tarjeta con un número del 1 al 5.


• Los alumnos deberán buscar objetos en el salón de clases o en su entorno cercano que correspondan a la cantidad que indica su tarjeta.


• Cada grupo presentará sus objetos al resto de la clase, diciendo en voz alta el número y la cantidad de objetos que encontraron.

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo del 1 al 10
Objetivo: Los alumnos serán capaces de decir en orden los números del 1 al 10.

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