Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia pacífica.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: FORMAS CORRECTAS AL EXPRESARSE

Fase 1: Inicio

• Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el aula.


• Establecer las reglas de convivencia y comunicación respetuosa para la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se muestren distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las diversas formas de vivenciar esas situaciones.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una situación cotidiana para que analicen las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en cada caso.


• Los equipos deberán presentar sus conclusiones en plenaria y generar un debate sobre las distintas perspectivas y formas de relacionarse.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la empatía, la tolerancia y el respeto en las interacciones sociales.

Sesión 2:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior y realizar una actividad práctica.


• Pedir a los alumnos que elijan una de las situaciones cotidianas analizadas y que presenten una representación teatral o un video en el que muestren