Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Gpe Itzel Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Presentación del problema: Los alumnos no identifican sus derechos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos.

  • Presentación del caso original: Se les mostrará a los alumnos un caso ficticio donde se violan los derechos de un niño. Se les pedirá que identifiquen qué derechos están siendo vulnerados y cómo se sienten al respecto.

  • Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará un derecho humano para investigar y preparar una presentación para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Retroalimentación sobre la actividad anterior.

  • Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su investigación sobre un derecho humano.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre la importancia de cada derecho humano y cómo se relacionan con su vida diaria.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad creativa donde representen un escenario en el que se respeten los derechos huma