Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un texto corto y atractivo para los alumnos.
   
   
   • Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
   
   
   • Realización de preguntas para asegurar la comprensión lectora. Las preguntas pueden ser sobre el argumento, los personajes, el mensaje, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a releer en voz alta un fragmento del texto que consideren importante para comprender mejor la historia.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y brindar apoyo cuando sea necesario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de reler o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
   
   
   • Recopilación de las ideas principales trabajadas durante la sesión.
   
   
   • Tarea para casa: leer en voz alta un cuento o texto breve y releer algún fragmento para comprender mejor su significado.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación:
   
   
   • Criterios de evaluación: participación activa durante la sesión, preguntas realizadas para aclarar dudas, colaboración en la relectura en voz alta de un f