Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Competencias y habilidades socioemocionales: Autoconocimiento, empatía, toma de decisiones, comunicación asertiva.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y formación de un círculo con los alumnos.
   b) Preguntar a los alumnos si saben cuáles son los órganos de los sentidos y cuál es su función.

   
   



2. Exploración (15 minutos):
   a) Presentar imágenes o ilustraciones de los órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, lengua y piel).
   b) Invitar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y describir cada órgano de los sentidos y su función. Registrar las respuestas en el pizarrón o en papelógrafo.

   
   



3. Indagación (15 minutos):
   a) Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos, como ponerse objetos en los oídos, introducir objetos en la nariz, etc.
   b) Promover el diálogo y la participación de los alumnos para identificar acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a) Reflexión final sobre la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos.
   b) Retroalimentación individual y grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de