Introducción al Sistema Solar y el Universo

TERESA BARSAN
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje por competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades como la investigación, la comunicación y el pensamiento crítico.


Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Solar y el Universo
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Solar y el Universo, identificando sus características principales.


Actividades:



  1. Inicio de clase: Presentación del tema a través de un video corto sobre el Sistema Solar y el Universo.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos deben compartir lo que ya saben sobre el tema y plantear preguntas que les gustaría responder durante la unidad.

  3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna un componente del Universo (galaxias o estrellas). Deben utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, enciclopedias) para investigar y recopilar datos sobre las características de dicho componente.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados de su investigación y se hacen reflexiones sobre las características comunes y particulares de las galaxias y las estrellas.


Sesión 2:
Tema: Características de las galaxias
Objetivo: Describir las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de las galaxias.


Actividades:



  1. Recordatorio: Breve repaso de lo aprendido en sesiones anteriores sobre las características del Universo.

  2. Investigación en parejas: Los alumnos investigan y recopilan información sobre las características de las galaxias, enfocándose en forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.

  3. Exposición: Cada pareja presenta sus hallazgos a través de una exposición, utilizando recursos visuales (diapositivas, carteles, maquetas, etc.).

  4. Debate: