Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la violencia de género y sus causas y consecuencias.

Actividades:

1. Inicio de la clase (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de violencia de género que puedan conocer o haber presenciado en su entorno.


2. Presentación del tema (15 minutos): Proyectar una presentación de diapositivas que incluya información sobre la definición de violencia de género, sus diferentes formas y ejemplos de cada una. Explicar la importancia de reconocer esta problemática como un problema estructural, social, cultural e histórico.


3. Análisis de casos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y proporcionarles diferentes casos de violencia de género para analizar. Cada grupo deberá identificar las posibles causas y consecuencias de cada caso.


4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo expondrá sus conclusiones ante el resto de la clase y se abrirá un debate sobre las causas y consecuencias más frecuentes de la violencia de género.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el tema de la violencia de género desde una perspectiva histórica y cultural.

Actividades:

1. Recordatorio de lo visto en la sesión anterior (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de las causas y consecuencias de la violencia de género.


2. Análisis de datos históricos (20 minutos): Proporcionar a los alumnos información sobre la violencia de género a lo largo de la historia y en diferentes culturas. Cada alumno deberá seleccionar un dato o hecho histórico y exponerlo brevemente al resto de la clase, destacando su relevanc