Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño debe decir su nombre y algo que le gusta. Por ejemplo, "Me llamo [nombre] y me gusta jugar fútbol".
   c. Fomentar la participación activa de los alumnos y asegurarse de que todos tengan la oportunidad de expresarse.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, como una imagen de comida, un dibujo de una cara feliz, una ilustración de un libro, etc.
   b. Pedir a los alumnos que identifiquen lo que ven en las imágenes y que expresen cómo se sienten al respecto, por qué les gusta o no les gusta, etc.
   c. Permitir que los alumnos utilicen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar sus opiniones y emociones.
   d. Promover la interacción y el diálogo entre los alumnos, fomentando la escucha activa y el respeto por las ideas de los demás.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos deben comunicarse oralmente para expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.
   b. Observar y registrar el desempeño de los alumnos durante la actividad de juego de roles.
   c. Reflexionar en grupo sobre la importan