Comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Prevenir y rechazar la violencia escolar y familiar. ¿Cómo evitarlas y apoyar a los alumnos para que logren erradicarlas de sus vidas?

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad motivadora: proyección de un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios en la prevención de la violencia.
   
   
   • Discusión en grupo sobre el video y las experiencias personales relacionadas con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Introducción de vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y los diferentes tipos de violencia.
   
   
   • Actividad de lectura y comprensión de un texto que aborde casos de violencia escolar y familiar.
   
   
   • Debate grupal sobre las situaciones presentadas en el texto y las posibles estrategias de comunicación asertiva para abordarlas.
   
   
   • Realización de role-plays donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva en diferentes escenarios de violencia.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención y erradicación de la violencia.
   
   
   • Elaboración de un mural o cartel con mensajes positivos sobre la comunicación asertiva y la no violencia.
   
   
   • Cierre de la sesión con una actividad