"Cuidemos nuestro entorno: Reflexionando sobre las amenazas a los ecosistemas"

Jessica Quispe
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia ambiental.


Título de la secuencia didáctica: "Cuidemos nuestro entorno: Reflexionando sobre las amenazas a los ecosistemas"


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas, identificar situaciones de riesgo o amenazas y sus posibles causas locales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo podemos prevenir situaciones que los pongan en riesgo".

  • Pregunta motivadora: "¿Qué creen que sucedería si no cuidamos nuestros ecosistemas?".



  1. Actividad 1: El juego de las amenazas (15 minutos)



  • Distribuir tarjetas con diferentes situaciones o acciones que pueden representar amenazas para los ecosistemas.

  • Los alumnos deben clasificar las tarjetas en dos grupos: acciones que causan daño a los ecosistemas y acciones que los protegen.

  • Reflexión grupal sobre las acciones identificadas y las posibles causas locales que podrían estar relacionadas con estas amenazas.



  1. Actividad 2: La ronda de problemas (15 minutos)



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Cada grupo recibirá una serie de tarjetas con problemáticas relacionadas con el cuidado de los ecosistemas.

  • Los alumnos deberán discutir en grupo las problemáticas, identificar sus posibles causas locales y proponer soluciones.

  • Puesta en común de las problemáticas y soluciones encontradas por cada grupo.



  1. Cierre de la sesión (5 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo las acciones individuales pueden contribuir a su preservació