Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje lúdico y participativo.

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º - Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Elaborar una planeación sobre las emociones básicas (felicidad, amor, enojo y tristeza) para la sala de maternal B.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo y expresando emociones básicas

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe expresar cómo se siente en ese momento.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o cartelera.

Actividad 2: Historias y emociones (15 minutos)

• Leer un cuento o historia corta que aborde las emociones básicas (felicidad, amor, enojo y tristeza).


• Durante la lectura, ir deteniéndose en las partes donde se describen las emociones y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten los personajes en esas situaciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y permitirles expresar sus propias experiencias relacionadas con las emociones.

Actividad 3: Juego de asociación (15 minutos)

• Preparar tarjetas con imágenes que representen las emociones básicas.


• Colocar las tarjetas boca abajo sobre una mesa.


• Pedir a los alumnos que, por turnos, elijan una tarjeta y expresen qué emoción representa la imagen.


• Fomentar la discusión y el diálogo entre los alumnos para que puedan compartir sus puntos de vista