Introducción a la comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Reconocer y comprender las características de los textos informativos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Anotar los temas en el pizarrón.


3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés. Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre su tema utilizando diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.).


4. En plenaria, cada grupo presentará los resultados de su investigación, mencionando las fuentes consultadas.


5. Realizar una reflexión grupal sobre las características de los textos informativos y cómo se pueden identificar las fuentes consultadas.

Sesión 2:
Tema: Registro de datos de las fuentes consultadas en textos informativos
Objetivo: Registrar de manera convencional los datos de las fuentes consultadas en textos informativos

Actividades:

1. Recordar a los alumnos la importancia de citar las fuentes consultadas en los textos informativos.


2. Presentar ejemplos de textos informativos en los que se registren los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etc.


3. Proporcionar a los alumnos una ficha de registro de datos de las fuentes consultadas. Explicar cómo llenarla correctamente.


4. En grupos, los alumnos deberán seleccionar la información más relevante de su tema de investigación y registrarla en