Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Raul Martinez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la obesidad y la diabetes. Pedirles que reflexionen sobre lo que ven y si conocen a alguien que sufra de estas enfermedades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos el problema a abordar: CONOCER PORQUÉ ES IMPORTANTE COMER SANO PARA NO GENERAR OBESIDAD Y EL DEPORTE ES UNA OPCIÓN PARA ESTAR DELGADOS Y SANOS.

  • Generación de preguntas de investigación: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el tema que les gustaría investigar.

  • Organización en equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una pregunta de investigación.

  • Investigación: Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre su pregunta de investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada equipo tendrá la oportunidad de compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Reflexión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las respuestas obtenidas y a formular nuevas preguntas que surjan a partir de la discusión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y las preguntas de investigación formuladas.

  • Introducción del concepto de obesidad y diabetes: Explicar a los alumnos qué son la obesidad y la diabetes, y resaltar la importancia de la dieta y el sedentarismo en la aparición de estas enfermedades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Elaboración de proyectos de vida saludable: Los