Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos en la construcción de su conocimiento.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo se producen los eclipses de Sol y de Luna?


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar imágenes y videos cortos sobre eclipses para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y cómo se desarrollará el proceso de indagación.

Sesión 2: Observación y descripción de fenómenos naturales (45 minutos)

• Realizar una salida al patio de la escuela en la que los alumnos observen el cielo y registren los fenómenos naturales que pueden observar (sol, luna, estrellas, etc.).


• Regresar al aula y compartir las observaciones de cada grupo.


• Guiar una discusión para identificar las características de los fenómenos observados y sus relaciones.

Sesión 3: Experimentación y registro de datos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un modelo del sistema Tierra-Luna-Sol utilizando objetos manipulables (pelotas, lámparas, etc.).


• Guiar a los alumnos para que realicen diferentes experimentos que simulen los movimientos del sistema.


• Invitar a los alumnos a registrar los datos y observaciones obtenidas durante los experimentos.

Sesión 4: Análisis de datos y construcción de explicaciones (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles los datos recopilados en la sesión anterior.


• Guiar a los grupos para que analicen los datos y construyan explicaciones sobre el movimiento de los astros y su relación con los eclipses.


• Invitar