Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Se presenta el tema de la clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Se realiza una breve lluvia de ideas sobre qué son las normas y leyes y para qué sirven.


• Se plantea el problema: Identificar y explicar la importancia de las normas sociales para mantener la convivencia en la comunidad.


• Se establecen los objetivos de la clase y se explica que se trabajará en grupos para resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Se forman grupos de trabajo y se entrega a cada grupo una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia social.


• Los alumnos deben analizar cada situación y discutir en su grupo las posibles normas que podrían aplicarse para solucionar el problema.


• Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre las normas propuestas.


• Se introduce el concepto de derechos humanos y se explica cómo las normas y leyes están relacionadas con su protección y ejercicio.

Cierre:

• Se realiza una reflexión individual sobre la importancia de las normas sociales y su relación con los derechos humanos.


• Se concluye la sesión destacando la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma el problema planteado en la sesión anterior: Identificar y explicar la importancia de las normas sociales para mantener la convivencia en la comunidad.


• Se realiza una breve recapitula