Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Rezago educativo, alumnos no entregan actividades ni proyectos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la interculturalidad.


• Preguntas de reflexión para que los alumnos compartan ideas sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué es un cómic o manga y cómo se utiliza como medio de expresión artística y narrativa.


• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que abordan situaciones interculturales.


• Distribución de los alumnos en equipos y asignación de roles para el proyecto.


• Brainstorming en equipo para generar ideas y situaciones que muestren la importancia de la interculturalidad en el cómic o manga.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas generadas por cada equipo.


• Acuerdo grupal sobre la idea principal del cómic o manga.


• Tarea: investigar y recopilar imágenes o dibujos que puedan servir como referencia para el cómic o manga.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea anterior y retroalimentación individualizada a cada equipo.


• Recuerdatorio sobre los elementos básicos de un cómic o manga (bocadillos, viñetas, personajes, diálogos, etc.).


• Distribución de materiales para la elab