Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la sesión: "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los estudiantes conocen y su impacto en la población.


• Explicar el objetivo de la sesión: "Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una investigación sobre un desastre natural específico (por ejemplo, terremotos, inundaciones, deslizamientos de tierra, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen la relación entre el proceso natural que origina el desastre y la vulnerabilidad de la población en ese lugar específico.


• Solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre cómo las actividades humanas pueden influir en la ocurrencia y magnitud de los desastres naturales.


• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y reflexiones de los grupos.


• Resumir las conclusiones principales de la sesión: la relación entre los procesos naturales, la vulnerabilidad de la población y los desastres, así como la influencia de las actividades humanas.


• Plantear una pregunta para reflexionar en casa y discutir en la siguiente sesión: "¿Qué medidas se pueden tomar para reducir los riesgos de desastre y aumentar la resilienc