Introducción al estudio de los números y los conjuntos

Plan de clase

competencias, es decir, se debe considerar el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números y los conjuntos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Competencias a desarrollar:

• Razonamiento matemático


• Comunicación matemática


• Resolución de problemas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si conocen los números y los conjuntos. Pedir ejemplos simples para que los alumnos los identifiquen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de indagación para que los alumnos exploren la relación entre los números y los conjuntos.


• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con un número del 1 al 10 y una tarjeta con una cantidad de elementos. Los alumnos deberán emparejar el número con la cantidad correspondiente.


• Observar las regularidades que se presentan en los numerales y las cantidades.

3. Cierre (10 minutos):

• Comentario de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Reflexión sobre las regularidades encontradas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar una lista de objetos que representen conjuntos de números del 1 al 10.

Sesión 2:
Tema: Relación entre números y conjuntos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Identificar la relación entre los números y los conjuntos.

Competencias a desarrollar:

• Razonamiento matemático


• Comunicación matemática


• Resolución de problemas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

2. Desarrol