Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Susana Contreras
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para la paz.


SESIÓN 1


Objetivo: Analizar críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y establecimiento de normas para la clase.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel qué entienden por "cultura de paz" y por qué creen que es importante para la convivencia.



  1. Contextualización (15 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos territoriales.

  • Explicación de los conceptos clave: conflicto territorial, disposición de recursos, diferencias económicas, políticas y culturales.

  • Breve introducción a algunos conflictos territoriales en México en el pasado o el presente.



  1. Desarrollo del problema (15 minutos)



  • Presentación de un ejemplo de conflicto territorial en México.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán investigar y analizar diferentes aspectos del conflicto territorial presentado, como las causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió (si es que se resolvió).

  • Los alumnos deberán tomar notas de sus investigaciones para utilizarlas en la próxima sesión.


SESIÓN 2


Objetivo: Valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover l