Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Introducción al tema de los saberes numéricos.


• Objetivo: Que los alumnos reconozcan los números y su relación con la cantidad.


• Desarrollo de la sesión:
  
  
  1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y elementos de su entorno.
  
  
  2. Preguntar a los alumnos cuántos objetos o elementos hay en cada imagen.
  
  
  3. Registrar las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de contar para saber la cantidad exacta.
  
  
  4. Introducir los números del 1 al 10, mostrando cada número y asociándolo con la cantidad correspondiente.
  
  
  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten objetos de su entorno y los asocien con el número correspondiente.
  
  
  6. Realizar una reflexión final sobre la importancia de los números en la resolución de situaciones del entorno.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Aplicación de los saberes numéricos en diferentes contextos socioculturales.


• Objetivo: Que los alumnos utilicen los números para resolver situaciones del entorno.


• Desarrollo de la sesión:
  
  
  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que sea necesario contar y asociar la cantidad con el número correspondiente.
  
  
  2. Pedir a los alumnos que resuelvan cada situación utilizando los números y cuenten los objetos o elementos necesarios.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan situaciones del entorno utilizando los saberes numéricos.
  
  
  4. Realizar una reflexión final sobre cómo los números pueden ser una herramienta útil en la resolución de problemas del entorno.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Cons