Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

aprendizaje por indagación, interdisciplinaridad y enfoque de competencias.

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se integrarán conceptos y conocimientos de otras áreas como Ciencias Naturales, Tecnología, Geografía y Matemáticas.

Problema a atender: Diversas formas que existen para aprovechar los distintos tipos de energía renovable que existen.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa (ej. cuestionarios, rúbricas, presentaciones, etc.) para evaluar el logro del objetivo de aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía renovable que conocen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas de energía renovable.


• Actividad: Los alumnos deberán hacer una lista de las formas de energía renovable que conocen y sus aplicaciones en su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre una forma de energía renovable asignada (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).


• Los alumnos deberán investigar sobre el origen, funcionamiento, beneficios y aplicaciones de dicha forma de energía.


• Utilizar recursos como libros, internet, videos, etc.