Introducción a la narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos.

Objetivo: Introducir y familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos de los sucesos autobiográficos y cómo utilizar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y explicar brevemente qué son los sucesos autobiográficos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles si han vivido alguna experiencia especial que les gustaría compartir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar y ejemplificar el uso de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de adverbios y nexos temporales, y pedirles que los identifiquen en diferentes oraciones.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deban completar oraciones utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre cómo el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales ayuda a indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos deberán escribir un breve suceso autobiográfico utilizando los conceptos aprendidos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de sucesos autobiográficos.

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para elaborar sucesos autobiográficos utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente los