Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

género y diversidad sexual.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las culturas y su influencia en la sexualidad.


• Introducir el problema a resolver: ¿Cómo se pueden prevenir las infecciones de transmisión sexual?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación guiada. Entregar a los estudiantes una serie de tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la sexualidad y el inicio de la actividad sexual. Los estudiantes deberán agruparse y discutir en qué medida la cultura influye en cada una de las situaciones y cómo se relacionan con el consenso en el inicio de la actividad sexual.


• Realizar una puesta en común con las conclusiones de cada grupo.


• Presentar a los estudiantes información sobre la diversidad de culturas y su influencia en la sexualidad. Utilizar imágenes, videos y ejemplos concretos para ejemplificar.


• Promover la reflexión y el debate grupal sobre la importancia del consenso en el inicio de la actividad sexual y los diferentes conceptos que pueden tener las culturas al respecto.

Cierre:

• Resumir las conclusiones a las que se llegaron durante el desarrollo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban una breve reflexión sobre cómo la cultura influye en la concepción de la sexualidad y la importancia del consenso en el