Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

sostenibilidad y promover la participación activa y crítica de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los tipos de desastres que pueden ocurrir y sus posibles causas.


3. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una noticia o caso real de un desastre natural y plantear las siguientes preguntas:
   
   
   • ¿Cuáles creen que fueron las causas de este desastre?
   
   
   • ¿Cómo creen que afectó a la población y al entorno?
   
   
   • ¿Qué medidas se podrían tomar para prevenir o mitigar los efectos de este desastre?
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación y análisis del problema: Cada grupo deberá investigar sobre el desastre presentado y responder a las preguntas planteadas en el inicio de la clase. Deberán utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a especialistas.


3. Debate y discusión: Los equipos compartirán sus investigaciones y resultados con el resto de la clase. Se promoverá el intercambio de ideas y se fomentará el análisis crítico de los distintos