Reconociendo nuestras diferencias

Hebert Tah
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras diferencias
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y valoren las características individuales que los hacen únicos y diferentes de los demás, fomentando la aceptación y el respeto hacia sí mismos y hacia los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras diferencias y cómo podemos respetarlas".

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno mencione una característica que los hace especiales y únicos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lámina con diferentes imágenes de personas realizando actividades (por ejemplo, jugando, estudiando, ayudando, etc.).

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten en su grupo qué diferencias pueden notar en las personas (por ejemplo, género, edad, color de piel, forma de vestir, etc.).

    • Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta las diferencias que encontraron.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias de los demás y cómo esto contribuye a una convivencia sana.

    • Plantear una actividad individual para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un compañero para conocer más sobre sus gustos, hobbies, intereses, etc.




Sesión 2:
Tema: Descubriendo las similitudes y empatizando con los demás
Objetivo: Que los alumnos reconozcan las similitudes y diferencias entre ellos, practicando la escucha activa y mostrando empatía hacia los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la ac