Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Betizu Carbajal
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo humano y social.


Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en la comunidad
Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y buenos días a los alumnos.

    • Recordar la importancia de ser inclusivos y respetuosos con todos en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar un video o una historia corta sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación oral que existen y cómo se utilizan en la comunidad.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario comunitario (por ejemplo, una tienda, una escuela, un parque, etc.).

    • Cada grupo deberá representar una situación en la que se requiera la comunicación oral para satisfacer una necesidad, expresar una emoción, compartir gustos, ideas o saberes.

    • Al finalizar las representaciones, cada grupo deberá explicar cómo se comunicaron y qué aprendieron sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral que se utilizaron en las representaciones.

    • Resaltar la importancia de ser inclusivos y respetuosos con todas las personas al comunicarnos.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá conversar con algún miembro de su familia o comunidad sobre la importancia de la comunicación oral.




Sesión 2:
Tema: La comunicación oral en diferentes conte