Introducción a la transformación responsable del entorno y los alimentos

Shantal Estudillo

Ubicación curricular

Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la transformación responsable del entorno y los alimentos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

Los alumnos asociarán los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen.

Secuencia didáctica:

Saludo y conversación sobre la importancia de la alimentación y cómo se obtienen los alimentos.

Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprovechar nuestros alimentos y evitar el desperdicio?"

Actividad 1: Lectura de un cuento sobre la granja y los animales que viven en ella.

Actividad 2: Juego de asociación: los alumnos deberán relacionar los alimentos con los animales o plantas de los que provienen.

Actividad 3: Conversación sobre la importancia de evitar el desperdicio de alimentos y cómo podemos hacerlo.

Reflexión en grupo sobre lo aprendido y compromisos individuales para evitar el desperdicio de alimentos.

Sesión 2:
Tema: Los animales de la granja y sus características
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

Los alumnos identificarán los diferentes animales de la granja y sus características principales.

Secuencia didáctica:

Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre los animales y los alimentos que provienen de ellos.

Actividad 1: Presentación de imágenes de animales de la granja y conversación sobre sus características (por ejemplo, la vaca produce leche, el cerdo nos da carne, etc.).