Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Alexander Martínez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Proyecto Comunitario: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Intercambiar con sus compañeros los cuentos y poemas que más les gustaron, y discutir sobre su significado.


Problemática: Los alumnos no se expresan de forma correcta y no saben cómo analizar y comprender la enseñanza de un cuento y poema.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que conocen.

  • Actividad: Los alumnos traerán su cuento o poema favorito para compartir con los demás.


Sesión 2:



  • Compartir los cuentos y poemas favoritos de los alumnos.

  • Actividad: Formar grupos para discutir sobre el significado de los cuentos y poemas presentados.


Sesión 3:



  • Introducción al análisis de cuentos: personajes, argumento, mensaje.

  • Actividad: Los alumnos elegirán un cuento y realizarán un dibujo representando a los personajes y la historia.


Sesión 4:



  • Introducción al análisis de poemas: estructura, rima, recursos literarios.

  • Actividad: Los alumnos elegirán un poema y realizarán una representación teatral o una canción basada en el poema.


Sesión 5:



  • Continuar con el análisis de cuentos y poemas.

  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán un debate sobre el significado de un cuento o poema.


Sesión 6:



  • Aplicación de lo aprendido: los alumnos crearán un cuento o poema propio.

  • Actividad: Los alumnos compartirán sus creaciones con el resto del grupo y recibirán retroalimentación.


Sesión 7:



  • Reflexión sobre lo aprendido en el proyecto comunitario.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de metacognición