Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

educación integral, fomentando habilidades socioemocionales, críticas y reflexivas en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia, los alumnos conocerán los tipos de violencia a los cuales están expuestos y realizarán un violentómetro para exponer en clase.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente en su contexto familiar y comunitario.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicar brevemente los conceptos de salud, seguridad y medio ambiente, relacionándolos con el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Presentar ejemplos concretos de situaciones de riesgo en cada ámbito (familiar, comunitario) y fomentar la reflexión sobre sus implicaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el trabajo de investigar y elaborar un violentómetro para exponer en clase en la siguiente sesión.


• Brindarles los recursos necesarios para su investigación y elaboración del violentómetro.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas sobre el trabajo asignado.


• Recordar a los alumnos la importancia de reflexionar so