El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Mit Gar
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque: Promover el desarrollo de habilidades de resolución de conflictos y fomentar la cultura de paz y el respeto hacia la diversidad en el ámbito de convivencia de los alumnos.
Sesión 1: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Inicio (10 minutos):
- El docente da la bienvenida a los alumnos y les explica el objetivo de la clase.
- Se les plantea la situación problemática: "En la escuela se ha observado un aumento de conflictos entre los alumnos debido a diferencias de gustos, pensamientos y culturas. Como ciudadanos responsables, es importante encontrar formas de solucionar estos conflictos desde una cultura de paz. ¿Qué ideas tienen al respecto?"
Desarrollo (30 minutos):
- El docente divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo recibe una tarjeta con un escenario de conflicto relacionado con diferencias de gustos, pensamientos o culturas en el ámbito escolar.
- Los alumnos deben analizar el escenario y discutir entre ellos posibles soluciones desde la cultura de paz.
- Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.
- Se fomenta la participación activa y el respeto hacia las ideas de los demás.
Cierre (10 minutos):
- El docente realiza una síntesis de las conclusiones presentadas por los grupos.
- Se enfatiza la importancia de la cultura de paz y el respeto hacia la diversidad para solucionar conflictos de convivencia.
- Se les asigna una tarea para la próxima clase: investigar ejemplos de solución de conflictos en la convivencia humana desde la cultura de paz, tanto a nivel local como internacional.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participativa: El docente observará el nivel de particip