Introducción a las problemáticas y selección del problema colectivo a prevenir.

MARIA SARAI PICHARDO
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las problemáticas y selección del problema colectivo a prevenir.
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar y comprender las problemáticas de pobreza, drogadicción y falta de acceso a la educación en la comunidad.

  • Analizar las causas y consecuencias de cada una de las problemáticas.

  • Seleccionar en común acuerdo con los compañeros una problemática a prevenir.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación a los alumnos sobre la importancia de prevenir problemas colectivos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas que afectan a la comunidad.

    • Registrar las problemáticas mencionadas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • En grupos de trabajo, asignar a cada grupo una problemática para investigar (pobreza, drogadicción o falta de acceso a la educación).

    • Proporcionar a los alumnos diversas fuentes de información (libros, internet, folletos, etc.) para que investiguen sobre la problemática asignada.

    • Indicar que deben seleccionar la información más relevante y anotarla en un cuaderno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo de trabajo compartirá brevemente los resultados de su investigación.

    • Los alumnos realizarán una votación en común acuerdo para seleccionar la problemática a prevenir.

    • Registrar la problemática seleccionada en el pizarrón o papelógrafo.




Sesión 2:
Tema: Elaboración del tríptico informativo.
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Organizar la información investigada sobre la problemática seleccionada.

  • Utilizar nexos adecuados para que