Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
ANGELA
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación integral, que incluya aspectos de prevención y promoción de la salud, así como de valores y actitudes positivas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas nervioso y endocrino.
- Introducir el problema a resolver: Varios alumnos se encuentran dentro del ambiente narcotráfico, ¿qué implicaciones tiene el consumo de sustancias adictivas en el funcionamiento integral del cuerpo humano y cómo podemos evitar su consumo?
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, su funcionamiento y su importancia en el cuerpo humano.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada grupo investigue sobre un tipo de sustancia adictiva y su efecto en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando distintos medios como carteles, presentaciones de diapositivas o videos cortos.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.
- Reflexionar sobre la importancia de evitar el consumo de estas sustancias y cómo podemos influir positivamente en nuestro entorno para prevenirlo.
- Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes por medio de una redacción, un dibujo o una grabación de audio, que puedan ser compartidas posteriormente con sus compañeros y con otros grupos de la escuela.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión rápida de los conceptos visto