Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de proporcionalidad y porcentaje (45 minutos)

• Presentación y motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de su vida diaria en las que se utilice la proporcionalidad.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (cajas de jugo, lápices, dulces, etc.). Pedirles que analicen y determinen qué porcentaje de cada material representa un objeto específico en comparación con el total de objetos.


• Plenaria: Compartir los resultados y discutir en grupo sobre las diferentes proporciones encontradas.

Sesión 2: Cálculo de porcentajes (45 minutos)

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes problemas en los que deban calcular el porcentaje que representa una cantidad de otra. Por ejemplo, "Si hay 60 estudiantes en total y 15 son varones, ¿qué porcentaje de la clase son varones?"


• Trabajo en parejas: Los alumnos resuelven los problemas en parejas y comparten sus resultados.


• Plenaria: Compartir las soluciones y discutir las estrategias utilizadas por cada pareja.

Sesión 3: Cálculo del tanto por ciento (45 minutos)

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones en las que deban calcular el tanto por ciento de una cantidad. Por ejemplo, "Si un artículo cuesta $200 y está en oferta con un descuento de