El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Amor Magico
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
competencia comunicativa, trabajo colaborativo y uso de tecnología.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Propósito de la clase: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de una comunidad.
- Retroalimentación sobre la falta de interés en la materia y cómo este proyecto comunitario puede ayudar a cambiar esa percepción.
Desarrollo:
- Actividad de motivación: Ver un video o presentación sobre acciones colectivas que han tenido un impacto positivo en una comunidad.
- Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán identificar un problema en su comunidad y proponer una acción colectiva para solucionarlo. Deben utilizar el inglés para comunicar sus ideas y argumentar su propuesta.
- Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas para trabajar en su proyecto comunitario.
- Investigación y selección del problema: Cada equipo deberá investigar sobre los problemas que existen en su comunidad y seleccionar uno en el cual enfocarse.
- Búsqueda de soluciones: Los equipos deberán discutir y proponer posibles acciones colectivas para solucionar el problema seleccionado.
- Uso de tecnología: Los alumnos utilizarán dispositivos electrónicos y recursos en línea para buscar información relevante y apoyar sus argumentos.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo compartirá el problema seleccionado y las acciones colectivas propuestas.
- Retroalimentación y discusión: Los alumnos brindarán retroalimentación constructiva a los demás equipos y discutirán las diferentes propuestas.
- Tarea: Los equipos