Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y debe estar alineada con los Objetivos de Aprendizaje del currículum de Artes para alumnos de Secundaria 1º.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática del proyecto comunitario: la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.


• Motivación: mostrar imágenes y videos de danzas tradicionales que expresan emociones y sentimientos, como la danza de los diablos.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos comparten qué emociones y sentimientos les gustaría expresar a través de la danza.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de danza de los diablos: origen, características, elementos y desplazamientos.


• Investigación en grupos: los alumnos investigan sobre la danza de los diablos y sus desplazamientos correctos, utilizando fuentes de información como libros y páginas web.


• Creación de coreografías: los alumnos, en grupos, diseñan una coreografía que exprese una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar.


• Ensayo de las coreografías: los grupos ensayan sus coreografías y se apoyan mutuamente para mejorar.

Cierre:

• Presentación de las coreografías: cada grupo presenta su coreografía ante el resto de la clase.


• Reflexión grupal: los alumnos comparten sus impresiones sobre las coreografías y cómo lograron expresar las emociones y sentimientos deseados.


• Explicación de los instrumentos de evaluación formativa y su importancia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior: recrear sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Actividad de calentamiento: los alumnos realizan ejercic