Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Preguntar a los alumnos qué les gusta hacer en su tiempo libre y anotar sus respuestas en una hoja para visualizarlas más adelante.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar imágenes de diferentes actividades que se pueden realizar en la comunidad (ir al parque, leer en la biblioteca, ayudar en casa, etc.) y preguntar a los alumnos si les gustaría hacer alguna de esas actividades.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué necesidades podrían tener al realizar alguna de esas actividades.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan una actividad para representarla utilizando diferentes lenguajes (gestos, dibujos, palabras).


• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase y explicará qué necesidades y emociones se manifestaron en la actividad.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar las necesidades, emociones, gustos e ideas en la convivencia diaria.


• Pedir a los alumnos que compartan una actividad que les gustaría realizar en la comun