Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º: Lectura compartida en voz alta

Temática: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablaremos sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudarnos a conocer y valorar diferentes culturas.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos traerán un libro relacionado con una cultura diferente a la propia y lo compartirán con el grupo, explicando por qué les gusta.


• Lectura compartida: Se formarán parejas y cada alumno leerá en voz alta un fragmento del libro compartido por su compañero.


• Reflexión y cierre: Se discutirá sobre las diferentes culturas presentes en el aula y la importancia de conocerlas a través de la lectura.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura compartida: Se mostrará un video o se leerá un cuento corto en voz alta, destacando la importancia de leer en voz alta para transmitir emociones y captar la atención de los demás.


• Sesión de lecturas compartidas: Los alumnos formarán grupos pequeños y se turnarán para leer en voz alta diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, etcétera) que hayan seleccionado previamente.


• Retroalimentación: Los grupos compartirán las experiencias y emociones que experimentaron al leer en voz alta.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los hábitos de lectura: Se realizará una lluvia de ideas sobre las razones por las cuales los alumnos aún no tie