La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

socioambiental y promover el cuidado del medio ambiente.

Objetivo de aprendizaje:
Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos conozcan las energías y su función y ventajas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción al tema:

• Iniciar la clase planteando el problema que se abordará en estas tres sesiones: la falta de conocimiento sobre las energías y su importancia en la preservación de la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energías y su relación con el medio ambiente.

2. Presentación de contenidos:

• Explicar el concepto de energía y su importancia en el funcionamiento de los ecosistemas.


• Mostrar ejemplos de distintos tipos de energías (renovables y no renovables) y sus ventajas y desventajas.

3. Actividad:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recortes de revistas o periódicos.


• Pedirles que busquen imágenes relacionadas con distintos tipos de energías y el impacto que tienen en el medio ambiente.


• Cada grupo deberá seleccionar una imagen y explicarla al resto de la clase, destacando la función y ventajas de esa energía en particular.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Revisión de la sesión anterior:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los distintos tipos de energías y su importancia en el medio ambiente.

2. Investigación de acciones de consumo sustentable del agua:

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre acciones de consumo su