Presentación del proyecto y sensibilización sobre la importancia de la comunicación en la comunidad

Yamilet Fierro
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Educación Inclusiva.


Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la importancia de la comunicación en la comunidad (45 minutos)



  • Introducir el proyecto comunitario: "Juntos podemos comunicarnos mejor".

  • Explicar la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo nos ayuda a entender y relacionarnos con los demás.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y algo que le gusta hacer.

  • Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a hacer preguntas entre ellos y compartir sus puntos de vista.


Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades y gustos personales (45 minutos)



  • Realizar una ronda de preguntas sobre las necesidades y gustos personales de los alumnos (ejemplo: ¿Qué te gusta comer? ¿Qué necesitas para jugar?).

  • Invitar a los alumnos a expresar sus respuestas de forma oral, apoyándolos en la formulación de sus ideas.

  • Fomentar el intercambio de puntos de vista y la escucha activa entre los alumnos.


Sesión 3: Expresión de emociones y saberes a través de los diversos lenguajes (45 minutos)



  • Presentar diferentes formas de expresión (dibujos, canciones, historias, etc.) y explicar cómo nos ayudan a comunicar nuestras emociones y saberes.

  • Proponer a los alumnos que elijan una forma de expresión y representen una emoción o un saber que deseen compartir con los demás.

  • Brindar tiempo para que los alumnos trabajen en su representación y, al final, invitarlos a compartir sus creaciones y explicar lo que representan.


Sesión 4: Trabajo en equipo y comunicación comunitaria (45 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea en la comunidad (ejemplo: crear y poner en marcha