El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

competencia comunicativa y socio cultural.

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en la región.


• Mostrar imágenes y vídeos que muestren la diversidad lingüística existente en diferentes comunidades.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia de las lenguas como patrimonio cultural y cómo influyen en la identidad de una comunidad.


• Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre un dialecto utilizado en Xochitepec, Morelos.


• Los estudiantes deberán investigar sobre la historia, características y uso actual de ese dialecto en la comunidad.


• Cada grupo deberá exponer sus resultados al resto de la clase, resaltando la relevancia de valorar y preservar las lenguas como legado de la comunidad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de valorar las lenguas como parte del patrimonio cultural.


• Pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y experiencias personales relacionadas con el tema.


• Resumir las ideas principales de la clase y plantear preguntas para motivar la reflexión en casa.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Realizar una rúbrica para evaluar la participación de los estudiantes en la discusión grupal.


• La rúbrica deberá incluir criterios como la calidad de las aportaciones, respeto a los demás, capacidad de escuch